Descripción del curso

  • Destrezas de soporte vital básico pediátrico (BLS) de alta calidad, incluyendo compresiones torácicas continuas, efectivas y de alta calidad, uso adecuado de la bolsa-válvula-mascarilla (Ambú) y uso de un desfibrilador automático en niños y lactantes
  • Reconocimiento de pacientes que NO requieren intervenciones inmediatas
  • Reconocimiento de pacientes que SI requieren intervenciones inmediatas
  • Reconocimiento temprano de pacientes en paro cardiaco e inicio de RCP antes de 10 segundos
  • Aplicación de las dinámicas de equipo
  • Diferenciar entre dificultad e insuficiencia respiratoria
  • Intervenciones tempranas para tratamiento de casos de dificultad o insuficiencia respiratoria
  • Diferenciar entre shock compensado y shock descompensado (hipotenso)
  • Intervenciones tempranas para tratamiento de casos de shock
  • Diferenciar entre pacientes con arritmias estables e inestables
  • Datos clínicos de inestabilidad hemodinámica en pacientes pediátricos con arritmias
  • Intervenciones tempranas para casos de arritmias inestables en pacientes pediátricos
  • Cuidados post-paro cardiaco en pacientes pediátricos

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APOYO VITAL AVANZADO PEDIÁTRICO (RCP)

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Tiempo de Estudio

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Lecciones:

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Certificado:

No

$200.00

Overview

  • Destrezas de soporte vital básico pediátrico (BLS) de alta calidad, incluyendo compresiones torácicas continuas, efectivas y de alta calidad, uso adecuado de la bolsa-válvula-mascarilla (Ambú) y uso de un desfibrilador automático en niños y lactantes
  • Reconocimiento de pacientes que NO requieren intervenciones inmediatas
  • Reconocimiento de pacientes que SI requieren intervenciones inmediatas
  • Reconocimiento temprano de pacientes en paro cardiaco e inicio de RCP antes de 10 segundos
  • Aplicación de las dinámicas de equipo
  • Diferenciar entre dificultad e insuficiencia respiratoria
  • Intervenciones tempranas para tratamiento de casos de dificultad o insuficiencia respiratoria
  • Diferenciar entre shock compensado y shock descompensado (hipotenso)
  • Intervenciones tempranas para tratamiento de casos de shock
  • Diferenciar entre pacientes con arritmias estables e inestables
  • Datos clínicos de inestabilidad hemodinámica en pacientes pediátricos con arritmias
  • Intervenciones tempranas para casos de arritmias inestables en pacientes pediátricos
  • Cuidados post-paro cardiaco en pacientes pediátricos

Que aprenderé?

Metodología de análisis de problemas
El principio de Pareto
Tabla de toma de decisiones y análisis de consecuencias
Técnica de simulaciones Cómo establecer prioridades
Teoría de las restricciones para tomar mejores decisiones
Diagrama de Ishikawa

Requisitos

  • Descripción general del temario

  • 0

    Lecciones

    0

    Evaluaciones

    0

    Tareas

    0

    Recursos

    Material Incluido

    • Valoraciones de los participantes

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    • Reconocimiento de pacientes que NO requieren intervenciones inmediatas
    • Reconocimiento de pacientes que SI requieren intervenciones inmediatas
    • Reconocimiento temprano de pacientes en paro cardiaco e inicio de RCP antes de 10 segundos
    • Aplicación de las dinámicas de equipo
    • Diferenciar entre dificultad e insuficiencia respiratoria
    • Intervenciones tempranas para tratamiento de casos de dificultad o insuficiencia respiratoria
    • Diferenciar entre shock compensado y shock descompensado (hipotenso)
    • Intervenciones tempranas para tratamiento de casos de shock
    • Diferenciar entre pacientes con arritmias estables e inestables
    • Datos clínicos de inestabilidad hemodinámica en pacientes pediátricos con arritmias
    • Intervenciones tempranas para casos de arritmias inestables en pacientes pediátricos
    • Cuidados post-paro cardiaco en pacientes pediátricos

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